معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه یک اعلام کرد:
معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه یک شهرداری تهران اعلام کرد: یک سوم از برگزیدگان پایتخت در دومین جشنواره رسانه های دیجیتال شکوفا، شهروندان منطقه یک بودند.
دکتر ایازی تاکید کرد:
معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران در جشن اختتامیه دومین جشنواره رسانه های دیجیتال شکوفا بر لزوم مشارکت همگانی شهروندان در تولید محتوای رسانه های دیجیتال تاکید کرد و گفت: ما با اهتمام جدی به مسائل اجتماعی و فرهنگی از طریق فراهم سازی زمینه مشارکت مردم بویژه در عرصه فناوری اطلاعات تمام مسائل ش...
در نشست هماهنگی کانون رسانه های دیجیتال شکوفا عنوان شد:
طی نشست هماهنگی کانون رسانه های دیجیتال شکوفا با حضور شهردار و معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه 18، دبیر مجموعه جشنواره های شکوفا و دبیر علمی کانون رسانه های دیجیتال شکوفا، بر لزوم استمرار جشنواره شکوفا برای شهروندان پایتخت و همچنین ملی سازی آن در کشور به عنوان یک مدل اجرایی موفق تاکید شد.
مدیرکل برنامه ریزی و توسعه شهری شهرداری تهران:
مدیرکل برنامه ریزی و توسعه شهری شهرداری تهران اعلام کرد: مراسم اختتامیه دومین جشنواره کانون رسانه های دیجیتال شکوفا سه شنبه هشتم بهمن ماه در مجموعه فرهنگی شهید مختار سلیمانی واقع در منطقه 18 شهرداری تهران برگزار می شود.
معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه یک:
معاون امور اجتماعی وفرهنگی منطقه یک شهرداری تهران از معرفی برترین های رشته رسانه های دیجیتال دومین جشنواره شکوفا در این منطقه خبر داد.
معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه 18 اعلام کرد:
معاون امور اجتماعی و فرهنگی منطقه 18 شهرداری تهران گفت: 4500 اثر از سوی شهروندان محلات 374 گانه تهران به دبیرخانه کانون رسانه های دیجیتال دومین جشنواره شکوفا ارسال شده است.

آرشیو

کد ملی
شماره پیگیری
کد امنیتی
 
کد امنیتی

توجه:
در صورتی که در کانون دیگری ثبت نام کرده اید، با کدملی و شماره پیگیری وارد شوید.در غیر این صورت برای ثبت نام، بر روی ثبت نام کلیک نمایید.
در صورت فراموشی کد پیگیری خود اینجا کلیک نمایید.


دکتر محمود بابایی

سايت شخصي: http://www.babaie.ir
سايت درسي:http://www.elpdoc.com
ايميل:mahmoud.babaie@gmail.com

تحصیلات
دیپلم: اقتصاد – اجتماعی- دبیرستان دکتر شریعتی– همدان
لیسانس: علوم اجتماعی- دانشگاه علامه طباطبایی
 ■ عنوان پایان‌نامه: مونوگرافی (تک‌نگاری) روستایی
فوق لیسانس: علوم اطلاع رسانی (علم اطلاعات و دانش‌شناسي) – دانشگاه تهران
 ■ عنوان پایان نامه: وضعیت ذخیره و بازیابی اطلاعات در پایگاه‌های اطلاعاتی سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی کشور و مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران معرفی – مقاله
دکترای تخصصی: علوم ارتباطات- دانشگاه علامه طباطبایی
 ■ عنوان رساله: فضای سایبر و الگوهای تعامل گفتمانی: نقش سازوکارهای اینترنت در شکل‌گیری الگوهای تعامل گفتمانی فضای سایبر ایران
سمت کنونی:
- استادیار. پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
- مدیر گروه پژوهشی جامعه اطلاعاتی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
- دبير هيئت اجرايي جذب هيئت علمي پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
سمت‌هاي پيشين:
- مدير گروه پژوهشي استانداردهاي اطلاع‌رساني 1379-1386
- مدير سايت عمومي پژوهشگاه اطلاعات و فناوري اطلاعات ايران (به جز پايگاه‌هاي اطلاعاتي) 1379-1386
- عضو شوراي پژوهشي پژوهشگاه 1379- 1386
- مدير بخش تهيه مدارك مركز اطلاعات و مدارك علمي ايران 1371- 1374

مجری پروژه های
۱- بررسی مشکلات اسیران (آزادگان) جنگ تحمیلی ۱۳۶۷
۲ - سانسور در ایران ۱۳۷۲ – (مجری)
۳- بررسی، تحلیل و مدلسازی نیازهای اطلاعاتی 7-1376
۴- طراحی و استقرار پایگاه اطلاعات منابع زبان و زبانشناسی- کانون زبان ایران (6-۱۳۷۵)
۵- طراحی و استقرار پایگاه اطلاعات مراکز زبانشناسی (تولید کنندگان اطلاعات) در داخل و خارج از کشور- کانون زبان ایران ۱۳۷۵
6- طراحی سیستم و اجرای سایت وب گروههای پژوهشی و واحدهای اجرایی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۸– مجری
7- نشر الکترونیکی و ارائه یک مدل برای نشر اطلاعات مدارک مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران - مجری
8- یادگیری الکترونیکی: با تأکید بر یادگیری مبتنی بر وب و طراحی مدلی برای یادگیری مبتنی بر وب در حوزه علوم اطلاع رسانی. ۱۳۸۴-۱۳۸۶
9- اعتماد در فضای سایبر: شبکه‌های اجتماعی ۱۳۹۰
۱0- تولید محتوا در فضای سایبر. مورد مطالعه: وبلاگستان فارسی. 91-1390

ناظر پروژه های
۱- بررسی فعالیتهای اطلاع رسانی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران از ۱۳۴۷ تا ۱۳۷۸ – ناظر
۲- بررسی تطبیقی تحصیلات تکمیلی اطلاع رسانی و کتابداری در چهارکشور جهان: انگلستان، ایران، هند و امریکا( ۱۳۷۸
۳- بررسی نیازهای اطلاعاتی محققین علوم زلزله 8-1377
۴- تعیین نیازهای اطلاعاتی الکترونیکی اعضا هیات علمی دانشکده های کشاورزی ایران
۵- سنجش نگرش مجریان طرحهای اشتراک منابع، پیرامون عوامل موفقیت همکاری بین کتابخانه ها و اشتراک منابع. زمستان ۱۳۸۰

راهنما و مشاوره
۱- شناسایی و انتخاب مراکز مناسب تحویل مدرک در دنیا- داور
۲- بررسی میزان رضایت مراجعه کنندگان از خدمات کتابخانة مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران- داور
۳- داوری پایان‌ نامه‌ های کارشناسی ارشد
4- راهنمايي پايان‌نامه كارشناسي ارشد
- توليد محتوا در شبكه‌هاي اجتماعي فضاي سايبري ايران. آزاده نجفي. دانشگاه آزاد اسلامي قوچان. 1391
- توليد محتوا و دفاع سايبري: بررسي ابعاد توليد محتوا با رويكرد دفاع سايبري در وب سايت‌هاي دولتي استان خراسان شمالي. عنايت. دانشگاه آزاد اسلامي قوچان. 1391
5- مشاوره پايان‌نامه كارشناسي ارشد (يك مورد)

همکار پروژه های
۱- تأثیر جنگ بر دانش آموزان ۱۳۶۵
۲- برنامه ریزی استراتژیک مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران ویرایش اول و دوم
۳- طراحی و پیاده سازی پایگاه سایت وب برای گردآوری و اشاعه اطلاعات مربوط به تغییر نظام وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
۴- تهیه پیشنهاد طرح تحقیق برای پروژه تدوین لایحه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
تدریس
۱- دانشگاه علامه طباطبائی: دانشکده علوم اجتماعی. عنوان درس: تکنولوژیهای جدید ارتباطات(کارشناسی ارشد)
2- دانشگاه تهران- دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی- نظریه های اطلاعات و ارتباطات :۱۳۹۰ (دوره دکتری)
3- دانشگاه علامه طباطبایی- دانشکده علوم اجتماعی- اصول نشر و آموزش الکترونیکی:۱۳۸۶-۱۳۹۱(دوره کارشناسی)
4- دانشگاه تهران- دانشکده برق و کامپیوتر- یادگیری الکترونیکی: ۱۳۹۱-۱۳۸۸(دوره کارشناسی)
5- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. ۱۳۸۷ (دو مرحله)
6- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . دانشگاه تربیت مدرس٫ ۱۳۸۸
7- کارگاه آموزشی «نشر الکترونیکی» . پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران. ۱۳۸۸

سخنرانی تخصصی:
۱- فضای سایبر و کنشهای ارتباط‍ی. ۲۰ مهر ۱۳۹۰- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
۲- قدرت پنهان شبکه های اجتماعی- ۲۸ آذر ۱۳۹۰- نمایشگاه الکامپ
۳- نشر الکترونیکی- -۱۸ دی ۱۳۹۰ - همایش آموزشی مدیران انتشارت بنیاد شهید
۴- اعتماد در فضای سایبر. ۲۷اردیبهشت ۱۳۹۱- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
5- فضاي سايبر و گفتمان‌هاي سايبري. اسفند- دانشگاه‌ علامه طباطبايي- دانشكده علوم اجتماعي
سایر:
۱- سردبیر مجله الکترونیکی ارتباط علمی (نما) پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۹-۱۳۸۷
۲- مدیر گروه پژوهشی استانداردهای اطلاع رسانی پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران ۱۳۷۸-۱۳۸۶
۳- عضو انجمن علمی مدیریت اطلاعات ایران
۴- طراحی و مدیریت سایت مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران(به جز پایگاهها)۱۳۷۸-۱۳۸۶
۵- مدیر گروه پژوهشی جامعه اطلاعاتی- پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران ۱۳۹۰
انتشارات

کتاب:
۱- یادگیری الکترونیکی (تألیف). تهران: پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات؛ نشر چاپار(۱۳۸۹).
۲- نیاز سنجی اطلاعات (تألیف) .تهران: پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران،۱۳۷۸، ۱۳۸۲ و ۱۳۸۶(ویرایش دوم /چاپ سوم)
۳- نشر الکترونیکی (تألیف) .تهران: مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران، (۱۳۸۲)

مقاله:
1- نقش سازوکارهای ارتباطی و تعاملی اینترنت در الگوهای کنشگری گفتمان‌ های فضای سایبری ایران. (نویسنده همکار) فصلنامه علمی – پژوهشی علوم اجتماعی. شماره ۵۶، بهار ۱۳۹۱
2- نقد و بررسی کتاب « نظریه‌های جامعه اطلاعات». کتاب ماه: کلیات شماره ۱۷۸ مهر ۱۳۹۱
3- فضای سایبر و شبکه‌های اجتماعی: مفهوم و کارکردها. (نویسنده همکار) فصلنامه علمی-پژوهشی «جامعه اطلاعاتی». انجمن ایرانی مطالعات ایرانی. سال اول، شماره ۱٫ پاییز و زمستان ۱۳۹۰
4- قدرت پنهان شبکه‌های اجتماعی. خبرنامه شماره ۱۱ و ۱۲ انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات
5- رسانه نوین و سیر تحول تاریخی رسانه ها. ماهنامه مدیریت ارتباطات. شماره ۱۷ . مهر ماه ۱۳۹۰
6- پژوهش اینترنتی: پیمایش آنلاین با استفاده از گوگل داک. کتاب ماه علوم اجتماعی. شماره ۴۱ مرداد ماه ۱۳۹۰
7- کاربرد فراگیری الکترونیکی در سازمان. (حمید کاظمی و محمود بابائی)فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات. دوره ۲۴شماره ۱ (پاییز ۱۳۸۷) صفحه: ۱۴۱-۱۱۷
8- مهارتهای مورد نیاز برای یادگیری مبتنی بر وب. فصلنامه مدیریت اطلاعات، دوره اول شماره ۳-۴، ۱۳۸۵٫ صص. ۱۰۵-۱۲۳
9- برای پاسخ به دو نیاز در نشر الکترونیکی. کتاب هفته. شماره ۱۳۴، پیاپی ۵۲۱، ۱ شهریور ۱۳۸۱٫
10- وب چیست و چگونه کار می کند؟ مجله الکترونیکی نما(ارتباط علمی)- شماره اول دوره اول-زمستان ۱۳۷۹٫
11- مبانی نیازسنجی اطلاعات. فصلنامه اطلاع رسانی، دورۀ ۱۲، شماره ۴، تابستان.۱۳۷۶٫
12- بررسی پایگاههای اطلاعاتی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران. فصلنامه اطلاع رسانی.، دوره ۱۱، شماره ۲، زمستان ۱۳۷۵٫
13- معرفی پایگاههای اطلاعاتی خارجی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران. فصلنامه اطلاع رسانی، دورۀ ۱۱، شماره ۳، بهار ۱۳۷۵٫
14- سیستمهای اطلاعات اجرایی و کیفیت اطلاعات(ترجمه). فصلنامه اطلاع رسانی، دوره ۱۲، شماره ۳، بهار ۱۳۷۶

مقاله سمینار:
۱- طراحی سایت کتابخانه ها: روشها و سازوکارها. مجموعه مقالات همایشهای انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی؛ سال ۱۳۸۲٫ جلد دوم، صص. ۲۰۵-۲۳۲،انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی و کتابخانه ملی ایران، ۱۳۸۴٫.
2- Impact of Internet Communication Mechanism on the Interaction patterns of Cyberspace Activists in Iran. World Conference on Information Technology (WCIT – 2011). 23-27 Nov. 201, Antalya: Turkey.

نظارت برترجمه، ویرایش و انتشار ۹ عنوان از مجموعه کتابهای اسلیب:
۱- انتخاب منابع اطلاعاتی
۲- ارزشیابی خدمات کتابداری و اطلاع رسانی
۳- مدیریت مجموعه های فیلم و ویدیو
۴- تهیه راهنما برای خدمات کتابداری و اطلاع رسانی
۵- برنامه ریزی حوادث در خدمات اطلاع رسانی و کتابداری
۶- برنامه ریزی استراتژیک برای خدمات کتابداری و اطلاع رسانی
۷-تبلیغ کارآمد سایت وب
۸- دورکاری برای کتابداران و اطلاع رسانان
۹- مدیریت خودکارسازی کتابخانه ها

گفتگو:
1- برای پاسخ به دو نیاز در نشر الکترونیکی. کتاب هفته. شماره ۱۳۴، پیاپی ۵۲۱، ۱ شهریور ۱۳۸۱٫
2- کمپین ها؛ نقاط ثقل جامعه اطلاعاتی- ماهنامه مدیریت ارتباطات- شماره ۲۱- دی ماه ۱۳۹۰

رسانه دیجیتال
رسانه‌های دیجیتال، جزو رسانه‌های مرکب دیداری، شنیداری و نوشتاری است. در این نوع از «رسانه» تبادل و انتشار محتوا، به وسیله ابزارهای مجهز به پردازش گر و دیجیتال میسر و ممکن می‌شود. شبکه جهانی اینترنت، سرویس‌های خدماتی MMS و SMS و دیگر اشکال شبکه‌های تبادل داده مانند بلوتوث و هم چنین رسانه‌های مبتنی بر حامل‌های فیزیکی دیجیتال از قبیل بسته‌های نرم‌افزاری، بازی‌های رایانه‌ای و امثال آن، بخشی از دامنه این نوع رسانه‌ها را تشکیل می‌دهد.
مقایسه‌ای اولیه و با توجه به گروه‌های مختلف سنی، نشان می‌دهد که امروزه، گروه میانسالان، یعنی فاصله‌های سنی 30 تا 50 سال هم، علاوه بر جوانان 18 تا 30 سال و نوجوانان 12 تا 18 سال، اطلاعات روزانه خبری، یا تخصصی خود را از طریق رسانه‌های دیجیتال دریافت می‌کنند. باید قبول کرد که این نوع از رسانه، جای خود را به خوبی گشوده و توانسته است تا پیوسته بر رونق این بازار بیفزاید تا جایی که مشاهده فیلم که پیش‌تر در سینما جذاب بود، امروزه جذابیت رسانه‌های دیجیتال غالب بر آن آمده است. هرچند که کماکان جذابیت حضور در سینما برای حفظ ارزش‌هایی چون: با هم دیدن فیلم، مشاهده اجتماعی، رؤیت فیلم در فضای اجتماعی و پرداختن به وسیله‌ای ارزش محور برای صرف اوقات فراغت، بر قوت خود باقی است. سینما، مشاهده هنر، در فضای هنر است و همین اعتباری است که همواره می‌تواند جاری و ساری باشد، حتی با رشد رسانه‌های دیجیتال.
ویژگی رسانه‌های دیجیتال را در این موارد می‌توان جستجو کرد:
نشر آسان و راحت نوشتارها و تصاویر

سرعت و وسعت دامنه انتشار و کاهش اثر ابعاد فاصله بر پیام‌رسانی. 

بدون مرز بودن دامنه ارتباطات و کم هزینه بودن تولید و امکان دسترسی 

تنوع و حجم بالای محتوا، به مفهوم دیگر، می‌توان کتابخانه‌ای عظیم را در لب‌تاپ خود، جابه‌جا کرد و در قطار، اتوبوس و هواپیما از آن کتابخانه، کتاب انتخاب کرد و خواند.

جذابیت و تعامل‌بودن ارتباط به نحوی که فرد مخاطب می‌تواند پیام خود را برای پردازش محتوایی که خوانده است، منعکس نماید.
اقدام مدیریت شهری در پردازش چنین موضوعی از طریق طرح «شکوفا»- شهروند کارآمد و فن‌آوری اطلاعات- و ایجاد خانه‌های IT در محلات، توجه به نکته‌ای بنیادین را نشان می‌دهد که جنس این توجه فوق‌العاده قابل تأکید است و آن چیزی نیست به جز:
پاسخ به طیف وسیع و متنوع مخاطبان طالب دسترسی به رسانه‌های دیجیتال تا که بتوانند به زمان اوقات فراغت و در فضای شهری به آن دسترسی یابند.